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在蘇平片區(qū)上攀村，有一個(gè)專為鄉(xiāng)村兒童開(kāi)設(shè)的學(xué)堂，在這里，孩子們學(xué)習(xí)書法、音樂(lè)、手工，豐富了課余生活，也提升了綜合素質(zhì)。這所學(xué)堂的創(chuàng)辦人是上攀村黨總支副書記林海平，她將自己的大部分時(shí)間和精力都用在了孩子身上，用心做好孩子知識(shí)殿堂的引路人。

林海平（左）指導(dǎo)孩子練習(xí)書法

每周六下午，上攀學(xué)堂的教室里都會(huì)坐滿附近村莊的孩子。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下練習(xí)毛筆書法。橫豎撇捺間，初見(jiàn)筆鋒和棱角。

學(xué)生高榮軒已在上攀學(xué)堂學(xué)習(xí)兩年多了，他說(shuō)，最大的收獲就是學(xué)會(huì)寫毛筆字?！敖衲昙依锏拇郝?lián)就是我自己寫的，感覺(jué)特別有成就感?！备邩s軒說(shuō)，學(xué)堂還開(kāi)設(shè)有貝雕、沙畫的制作課，還有老師教畫畫，每次來(lái)上課都很開(kāi)心。

上攀學(xué)堂是實(shí)驗(yàn)區(qū)首個(gè)公益性農(nóng)村教育平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)設(shè)公益學(xué)堂，豐富鄉(xiāng)村留守兒童課余精神文化生活。

“我剛回到村里參加工作時(shí)，看到村里的留守兒童，要么在村里面游玩，要么抱著手機(jī)玩游戲，讓我很揪心。于是，我下定決心，要為這些孩子們辦一個(gè)特色的興趣班。這些年我?guī)е麄儗W(xué)書法、當(dāng)導(dǎo)游、去研學(xué)，看著這些曾經(jīng)怯生生的娃，現(xiàn)在眼里都撲閃著光，我覺(jué)得一切都很值得。”林海平說(shuō)。

2020年8月，上攀學(xué)堂正式開(kāi)課。從最初的書法課，再到后來(lái)增設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)、貝雕、沙畫等藝術(shù)課程。如今，上攀學(xué)堂已經(jīng)連續(xù)開(kāi)辦了500多節(jié)課，上課人數(shù)超過(guò)2萬(wàn)人次，學(xué)堂的影響力日漸擴(kuò)大。

“孩子到上攀學(xué)堂上課之后，感覺(jué)性子都沉穩(wěn)下來(lái)，會(huì)專注地坐下來(lái)做一件事情，不管是做作業(yè)還是看書，都很認(rèn)真?！睂W(xué)生家長(zhǎng)馮英說(shuō)。

在專業(yè)老師的授課下，孩子們的進(jìn)步十分明顯，這讓家長(zhǎng)們深受觸動(dòng)。于是，家長(zhǎng)們自發(fā)擔(dān)任起了上攀學(xué)堂的后勤人員，輪流值日。在林海平的帶動(dòng)下，家長(zhǎng)們不僅為學(xué)堂做公益，還積極參與村里的環(huán)境衛(wèi)生整治、慰問(wèn)老人等公益活動(dòng)。2023年3月，家長(zhǎng)們正式成立了“平心志愿者服務(wù)隊(duì)”，進(jìn)一步擴(kuò)大了公益服務(wù)的范圍，為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“我們家有三個(gè)孩子，在林海平的感召下，我也加入了志愿服務(wù)隊(duì)，力所能及地做一些事?！瘪T英說(shuō)。

2022年，上攀學(xué)堂被推介為福建省“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。林海平因其在公益教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，榮獲2022年福建省“百姓學(xué)習(xí)之星”與“全國(guó)2021年鄉(xiāng)村文化和旅游能人”等榮譽(yù)。

上攀學(xué)堂的成功經(jīng)驗(yàn)，也為實(shí)驗(yàn)區(qū)的鄉(xiāng)村教育樹立了向善向上的樣板。2022年9月，嶼頭鄉(xiāng)設(shè)立了平潭第一所離島公益性學(xué)堂——田下學(xué)堂；2023年8月，大坪公益學(xué)堂開(kāi)班；2024年9月，君山華府公益學(xué)堂正式開(kāi)課；2025年1月，海壇東門公益學(xué)堂正式開(kāi)課……越來(lái)越多的公益學(xué)堂涌現(xiàn)，為鄉(xiāng)村兒童的教育助力，進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。